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北加州中文學校聯合會與金山灣區文教中心於10月22日舉辦「金山灣區華文主流教師、臺灣華語文學習中心（TCML）教師及中文僑校教師教學研討暨分享交流會」，主題為「走出典故，走向教學：結合思辨之互動教學」，邀請Middlebury Institute of International Studies at Monterey教授戴金惠及與其思辨團隊老師擔任講座，分享「思辨型教學法」。這場研討會將不僅改變華文教學方式，而且深刻影響了教育界對於文化和語言之間關係的看法，吸引主流學校華文教師、臺灣華語文學習中心及中文僑校教師約90餘人參加。
開幕式上，金山灣區文教中心主任莊雅淑感謝北加州中文學校聯合會關心海外僑教發展，與僑委會及文教中心並肩同行舉辦這場教學研討會，希望透過活動促進TCML、僑校老師及主流老師資源共享創造三贏，也鼓勵各與會教師學以致；北加州中文學校聯合會會長單聖玲則歡迎與會華語文老師參與，並感謝戴金惠帶領團隊為海外華文教育工作者提升教學新知。
該場研討會講座戴金惠現任教於明德大學蒙特雷國際學院，她帶領團隊成員，包含李華容老師、陳慧如老師、賴采玲老師。這些專家在華語教學界中廣受好評，他們共同分享了思辨型教學法的獨特見解，以及如何將互動式教學活動融入課堂。
戴金惠分享不同教學觀的世界，並探討了它們如何影響教師的教學信仰和方法。她指出，不同的教學觀將影響學生對生態環境、生活和文化的自覺和感知，進而促成思辨型教學法的發展。這種教學法不僅讓老師擺脫了傳統的束縛，還使學生更好地理解文化和語言之間的聯繫。
這次研討會不僅是學術交流，還提供了參與者一個共同成長的機會。專業團隊承諾協助老師運用思辯和互動，為華語文教學注入新的活力，並根據個別學生需求提供最適合的教學策略。這將有助於創造充滿啟發和成長的課堂奇蹟，讓學生愛上學習。
北加州中文學校聯合會會長單聖玲(中)致歡迎詞.
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